2013年北京教师资格每日一练（11.22）

八神降临

1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

2.教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是( )。

A.课堂对话技能 B.课堂倾听技能

C.课堂反馈技能 D.课堂强化技能

3.有这样一列数字：149162536496481100，如果孤单的记忆，则有18个记忆单位，难度很

大，但如将他们看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，则有10个有规律的记忆单

位，提高了记忆成效，这是利用了记忆编码中的哪种策略( )。

A.系统化 B.联想 C.替换 D.组块化

4.现代教育的社会功能包括( )。

A.人口功能 B.经济功能 C.文化功能 D.科技功能

5.教育对生产力的作用包括( )。

A.促进政治进步 B.再生产劳动力

C.促进民主发展 D.再生产科学知识

6.按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为( )。

A.品德常规管理 B.学习常规管理

C.教育活动常规管理 D.学籍常规管理

7.影响有意注意的因素有( )。

A.活动目的和任务 B.间接兴趣 C.活动的组织 D.人格特征

8.教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展

，这表明文化对教育具有传递保存的功能。（判断题）

9.学校对家庭教育的针对性指导是针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭所

进行的分别要求、分类指导。（判断题）

10.教学工作的基础环节是上课。（判断题）
1.【答案】C。

2.【答案】D。中公专家解析：课堂强化技能是教师在课堂教学中的一系列促进和增强学

生反应和保持学习力量的行为方式。

3.【答案】D。

4.【答案】ABCD。中公专家解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治

功能、文化功能、科技功能等。

5.【答案】BD。中公专家解析：A、C为教育对政治经济制度的影响作用。

6.【答案】ACD。中公专家解析：按照管理的不同性质、内容可将学生常规管理分为品德

常规管理、教育活动常规管理、学籍常规管理、生活常规管理。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】×。中公专家解析：这表明文化对教育具有传播、交流的功能。

9.【答案】×。中公专家解析：学校对家庭教育的针对性指导是针对当前学校教育或家庭

教育中存在的问题进行分析，找出原因，分别提出学校教育或家庭教育应采取的教育措施

，以及实施措施的途径和方法。

10.【答案】×。中公专家解析：教学工作的基础环节是备课。







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