2014年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）试题解析三 万学教研中心英语教研室

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31、【答案】B a handsome reward for the researchers
【解析】由出题的顺序性原则及题干关键词 Fundamental Physics Prize精确定位在文章第一段第三、四句 。此两句主要交代了“基础物理奖”的资金来源，文章末尾主要交代了奖项设置者的目的，是“运用他们自己的财富从而引起人们对在科学领域成功人士的重视”，综合文章第一段整体内容，可知此奖项是为奖励研究人员的。确定正确答案为B。
32、【答案】C the founders of the new rewards
   【解析】由本题的题干关键词the new awards可以锁定本题的答案应该是在文章的第二段的第三行，这句话说“科学家说，新的奖项是对于那些在他们背后的人的一种自我提升的实践”，这个those behind them 指的就是上文说到的创建这些奖项的企业家，所以对应的就是选项中的the founders of the new rewards，所以选C。

33、【答案】D the demonstration of research findings
   【解析】由本题的题干关键词Higgs boson（希格斯玻色子）可以锁定本题的答案应该是在文章的第四段的倒数第三行，而关键词所在的句子非常长，也是难点之一，这句话可以先看破折号前面，说的是对于诺贝尔文学奖的共享者的认定的规定，而在破折号后面的as的定语从句是对前面句子的补充说明，举了这个Higgs boson（希格斯玻色子）的例子来说明，“如同这个希格斯玻色子所证明的那样”跟这个部分最匹配的选项就是the demonstration of research findings，所以选D。

34、【答案】[B] their endurance has done justice to them.
    【解析】本题定位到原文第四段最后一句话，Time, rather than intention, has given them legitimacy. [B]中的endurance是对于原文Time的替换，justice是对于原文中legitimacy的替换。本题比较简单，直接考查对于词汇的同义替换。此种题型在考研中较常见，希望大家重视基础阶段的学习，平时养成把词汇分类记忆的习惯。
35、【答案】[D]acceptable despite the criticism. 不管批评，而去接受。
   【解析】本题定位在文章最后一段，最后两句话it is fair to criticize and question the mechanism—that is the culture of research, after all—but it is the prize –givers’ money to do with as they please. It is such gifts with gratitude and grace. 作者态度很明确。另外基础不太好的同学也可以找作者所用的情感态度词来判断，文章大量运用了“正向”词汇，比如surely a good thing; wise; with gratitude and grace.
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36、【答案】【A】 critical
  【解析】本题考查的是态度问题。定位至文章第一段，从文章的第一段可看出，第一句作者对报告持赞美的态度，但紧接着下一句“Regrettably, however...”可看出，作者要说的是报告的缺点。综上可看出，作者对报告的态度是批判性的，因此正确答案为A。
37、【答案】【D】keep a leading position in liberal education
    【解析】将本题定位于第二段。由第二段“...to maintain national excellence...”可知......目的是为了保持在......方面的国民优势。其中文中的excellence对应题干中的leading, leading congressional Democratic and Republicans对应题干中的influential figures in the congress, asking对应题干中的required, to表目的。结合题支所给选项，【A】中的government以偏概全，章不但提到了政府，还有university, foundations, educator等其他人员。【B】的individuals’ right没有提到，【C】的interest在文中没涉及。综合文中内容，可得出结论，【D】项为正确选项。
38、【答案】[C] the application of emerging technologies
【解析】细节题。题干的意思是“该报告建议”。根据题干定位到文章第三段，同时根据题干的关键词“the report”（意思是“该报告”）定位到第三段第二行。大致看下随后的句式，尤其是每句话的主语都是“the report”，需要看A、B、C和D选项和文中的对应关系。根据文中论述，A项的意思是“美国历史的排他性研究”，其中的“exclusive”（意思为“排除性的、排他性的”）在文中并没有出现，属于无中生有。B项的意思是“加强重视理论性主题研究”，其中的“theoretical” （意思为“理论性的”） 在文中并没有出现，属于无中生有。C项意思是新兴科技的应用，其中的“application”（意思为“应用”）对应的是第四行的“use”, “emerging”对应是第四行的“new”,属于正解的“同义复现”，所以是正确答案。D项的意思是“为外语研究提供资金支持”，文中第八行说的是“对教师和学者提供资金支持”，属于偷梁换柱。

39、【答案】[C] biased against classical liberal ideas
  【解析】情感态度题。根据题干定位文中第五段。教授们的态度主要通过两个层面体现出来的。这两个层面体现在第五段一个由while引导的长句中，理解好这个长句是解题的关键点。while之前是一个层面，while之后是一个层面。该题主要考察while之后第二个层面的理解。A项意思是“支持自由市场”，是对第二个层面的误读。B项的意思是“关于公共政策持保守态度”是对第二个层面的误读。C项的意思是“对自由理念持有偏见”，是对第二个层面的极好总结。D项意思是“对知识性调查持谨慎态度”是对第二个层面的误读。

40、【答案】[B] Illiberal Education and the “The Heart of the Matter”
  【解析】主旨题。该题需要学生为该文章加上一个题目，考察学生对文章的主旨的概括。首先，通过浏览该题的5个题干以及每个段的段首句，可以总结出该文章探讨的主要对象是“由AAAS发布的报告”，同时每个段落的进一步探讨主要集中于该报告展现出来教育的非自由性主题，其中该报告的代称为“问题的核心”。C项 “非自由性教育与问题核心”正好和文章主旨相匹配。A项意思是“抓住问题核心的方法”，其中方法文中并未提及。C项意思是“AAAS报告对自由性教育的贡献”，与文章主旨相违背。D项意思是“进步性政策对自由性教育”，其中的“政策”并非文章的重点，故排除。